مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه شنوایی – کلامی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه شنوایی – کلامی (فصل دوم) مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه ارشد) حافظه شنوایی – کلامی در 14 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	پیشینه متغیر های روانشناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	44 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	14

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه ارشد) حافظه شنوایی – کلامی در 14 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
• منبع :                           دارد (به شیوه APA)
• نوع فایل:                      WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

مقدمه

برخی از روانشناسان، حافظه را براساس ماهیت مواد به یاد سپردنی، به دو نوع حافظه کلامی و غیر کلامی تقسیم بندی می کنند. حافظه کلامی به توانایی به یاد سپردن مواد کلامی نظیر نام ها، واژه ها و اطلاعاتی که به صورت کلامی ارایه می شوند، اشاره دارد. از سوی دیگر، حافظه غیر کلامی عبارت است از توانایی ذخیره و فراخوانی اطلاعات غیرکلامی نظیر تصاویر چهره، مسیرهای جغرافیایی و غیره. تمایز بین حافظه کلامی و غیر کلامی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. به دلیل رابطه کاملا ثابت شده بین این دو نوع حافظه با دو نیمکره مغز است. حافظه کلامی، به لوب گیجگاهی میانی نیمکره چپ ارتباط می­یابد در حالی که حافظه غیر کلامی، با لوب گیجگاهی میانی نیمکره راست در ارتباط است  (فریرا کورا، 2014).

روش­های اندازه گیری حافظه شنوایی– کلامی

تکالیف یادآوری مورد استفاده برای اندازه گیری حافظه شنوایی – کلامی

پژوهشگران برای مطالعه حافظه تکالیف گوناگونی را طراحی کرده اند که از آزمودنی ها می خواهد اطلاعات قراردادی را به شیوه های مختلف به یاد بسپارند. در این میان، سه نوع تکلیف عمده یادآوری وجود دارد که اغلب برای ارزیابی حافظه شنوایی– کلامی، مورد استفاده قرار می گیرد:

1)     تکلیف یادآوری متوالی:

در این تکلیف، آزمودنی باید واژه ها را به همان ترتیبی که ارایه شده است، یادآوری نماید.به عنوان مثال، اگر ارقام " 4-6-1-7-8-2 " ارایه شود، انتظار می­رود آزمودنی، " 4-6-1-7-8-2 " را دقیقا با همان ترتیب یادآوری کن.

2)     تکلیف یادآوری آزاد:

در این تکلیف، لازم است آزمودنی واژه ها را با هر ترتیبی که می تواند یادآوری نماید. برای مثال، اگر فهرست واژه های" سگ، مداد، صابون، مو، میمون، رستوران" ارایه شود و آزمودنی تکرار کند: " میمون، رستوران، سگ، مداد، صابون، مو" حداکثر امتیاز را بدست می آورد.

.........

................

...............................

---

. Medial  Temporal  Lobe

. Serial Recall

. Free Recall