مبانی نظری و پیشینه پژوهش اخلاق حرفه ای
|
مبانی نظری و پیشینه پژوهش اخلاق حرفه ای
مبانی نظری و پیشینه پژوهش اخلاق حرفه ای
|
|
| دسته بندی | مبانی و پیشینه نظری |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 96 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
مبانی نظری و پیشینه پژوهش اخلاق حرفه ای
در 60 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت docx
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت docx
قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه
اخلاق حرفه ای
رویکردهای عمده در فلسفه اخلاق
در اینجا میتوان به بیان انواع رویکردهای مطرح در فلسفهی اخلاق که عبارتانداز: رویکرد وظیفهگرایی، رویکرد نتیجهگرایی، سودگرایی( لذتگرا)، رویکرد فضیلتگرا، اشاره کرد.
رویکرد وظیفهگرایی
واژه وظیفهگرایی[1] را نخستین بار، جرمی بنتام[2] در کتاب وظیفهگرایی یا علم اخلاق، مطرح کرد. واژه انگلیسی Deontologismترکیبی است از Deontoبه معنی «تکلیف» و «وظیفه» و Logos به معنای «شناخت» (موحدی، 1389: 165). نظریات مربوط به وظیفهگرایی نظریاتیاند که بدون توجه به نتایج افعال، آنها را ذاتاً خوب یا بد میدانند. موضوعی که در این دسته از نظریههای اخلاقی تأکید میشود این است که همه ما وظایفی را بر عهده‌داریم که شامل اعمالی است که باید انجام دهیم و یا نباید انجام دهیم. این اعمال صرف‌نظر از پیامدی که دارند، بر عهده ما هستند. (فرانکنا، 1385 : 47-46 ). ...
[1]. Task-oriented
[2]. Geremy Bentam
...
2-1-3- دیدگاه صاحب نظران
نگاهی به این همه آراء و نظرات گوناگون، این دیدگاه را منطقی و موجه
میسازد که اخلاق موضوعی است که با همه وقت و کوششی که در مطالعه آن بهکار
رفته، درباره آن اختلاف عقیده بسیار بوده و هنوز هم هست. چنین تشتت در
آرائی را میتوان به زمینههای اجتماعی و فرهنگی که خاستگاه چنین نظریاتی
بودهاند، نسبت داد. شکّی نیست که اخلاق، مفهومی وابسته به فرهنگ است و هر
یک از این نظریهپردازان و صاحبان مکاتب اخلاقی آگاهانه یا ناآگاهانه تحت
تأثیر زمینههای فرهنگی زمانه، به نظرگاههای خاصی از مفهوم اخلاق
دست‌یافته‌اند. از آنجایی که مفهوم اخلاق توسط اندیشمندان دورههای زمانی
مختلف و از زوایای مختلف مورد بحث قرارگرفته است، محقق برای تبیین نظرات
اندیشمندان در حوزه‌ی اخلاق این نظرات را با توجه به حیطههای عمدهی فعالیت
اندیشمندان (فیلسوفان، روانشناسان، جامعهشناسان و..) دستهبندی کرده است.
در ادامه به بخشی از این نظریات از دیدگاه اندیشمندان اسلامی، فیلسوفان،
روانشناسان و جامعهشناسان پرداخته خواهد شد.
2-1-3-1- اندیشمندان اسلامی
2-1-3-1-1- ابوحامد محمد غزالی (450-505ق)
غزالی از جمله اندیشمندانی است که به سرشت پاک آدمی اعتقاد دارد. او
بر این باور است که با تربیت و تهذیب اخلاق، آدمی به کمال می رسد. وی
نمونه کامل اخلاق را در وجود پیامبر اکرم (ص) نشان میدهد که این خود
تردیدی در مبنای اسلامی فکر او باقی نمیگذارد؛ چنانچه اندیشه عشق الهی
محبت هم، که نزد وی به زبان علمای اخلاق«خیر اعلی تلقی میشود، به تعلیم
اخلاقی بیشتر رنگ تصوف میبخشد تا رنگ فلسفی. در این صورت ادعایی گزاف
خواهد بود که علم اخلاق وی را متأثر از ارسطو و حکمای پیشین بدانیم» (گروه
نویسندگان،1372: 295). غزالی اخلاقیات را قابل تغییر و زوالپذیر میداند
تا آنجا که مینویسد: اگر علم اخلاق و تعلیم و تربیت تغییرپذیر نبود،
توصیهها و موعظه‌ها و تأدیب‌ها، کاری لغو و بیهوده بود و هرگز پیامبر(ص)
نمیفرمود: اخلاق خود را نیکو گردانید. و چگونه میتوان تغییرپذیری را نسبت
به انسان انکار کرد، با آنکه این امر در حیوانات امکانپذیر است (گروه
نویسندگان:1372: 303).
2-1-3-1-2- علامه سید محمدحسین طباطبایی(1281-1360ش)
علامه معتقد است که ایمان و اخلاق رابطه متقابل با یکدیگر دارند، به طوری که ایمان به یگانگی آفریننده ازلی و ابدی این عالم که هیچ چیز از علم و احاطه او خارج نیست و قدرتش مقهور هیچ قدرتی نمیشود، پشتوانه اخلاقی بوده، و باعث پایداری فضایل اخلاقی میگردد. از سویی دیگر، ایمان به وسیله اخلاق کریمه استوار می شود و از ضعف مصون می ماند. چنان که خود ایمان اساسی است که درخت سعادت آدمی را رشد میدهد و باعث رویش اخلاق کریمه در انسان میگردد (امید،1380: 52).
ازنظر علامه، فجور و تقوا و امور اخلاقی به انسان الهام شده است و این
از خصوصیات خلقت آدمی است (طباطبایی، 1414: 298). انسان دارای فطرتی است
که جنبه عملی، او را به اعمالی فرا می خواند که سعادت تو را تأمین نماید.
این مورد، همان بایدها و نبایدهای است که از درون انسان برمیخیزند و حسن
اخلاقی او را تشکیل میدهند و انسان به‌گونه‌ای است که فطرتاً مجهز به
ملکات و اصول اخلاقی میباشد (همان: 271-270). ...
....
پژوهش های پیشین
در مطالعه حاضر پژوهشگر به بررسی پژوهش های انجام‌شده داخلی و سپس به
بیان پژوهشهای خارجی در زمینه اخلاق حرفه ای، تحت عنوان مبانی پژوهشی
پژوهش، توسط شیوهی مرور تجمیعی به بررسی خلاصه نتایج پژوهشهای پیشین
پرداخته است.
2-2-1- پژوهش های داخلی
دین محمدی (1382) در پژوهشی با عنوان "بررسی میزان رعایت اخلاق پرستاری در عملکرد حرفه ای پرستاران شاغل در بخشهای بزرگسالان بیمارستانهای منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران" نشان میدهد بیشترین درصد واحدهای مورد پژوهش در دادن دارو و برقراری ارتباط با بیماران عملکرد نامطلوب داشته اند، ولی در ارتباط با همکاران عملکرد نسبتاً مطلوبی داشته اند.
در پژوهشی دیگر جبلی (1383) "اخلاق حرفه ای خبر در اسلام" را مورد بررسی قرار داده است. ازجمله اصول اخلاقی دین مبین اسلام که در حوزه خبر بر آن تأکید میکند، مسئولیت اجتماعی روزنامه نگار و رعایت مصالح عموم، توجه به حق مردم در دستیابی به اطلاعات سازنده و مفید، شجاعت در نقل حقایق، تأکید بر صداقت و عینیت خبر و احتراز از تحریف اخبار، توجه به منبع اعتبار خبر، خودداری از مکر و خدعه در خبر، حفظ حرمت و حریم فرد و جامعه و درعین‌حال انتقاد سالم و عمل به وظیفه امانت‌داری جامعه است. اگرچه برخی هنجارها و ارزشها در مرحله تطبیق و اجرا ممکن است با تفسیر و تأویل های متعدد روبه رو شوند، اما اساس تعالیم اسلامی اصول و اخلاق حرفه ای خبر را به گونه ای شفاف تبیین ساخته است.
کیانی، نوابینژاد، احمدی (1387) در مطالعه ای به بررسی عوامل مرتبط با
میزان رعایت اخلاق حرفه ای از سوی روانشناسان و مشاوران پرداخته است.
جامعه آماری این پژوهش را که به روش همبستگی انجام‌شده، مشاوران و
روانشناسان دارای مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد و بالاتر را تشکیل میدادند که
در دفاتر مراکز خصوصی شهر تهران مشغول به ارائه خدمات مشاورهای بودند.
نتایج یافته های این پژوهش نشان داد که میزان رعایت اخلاق حرفه ای برحسب
میزان سن و نوع رشته تحصیلی در بین مشاوران و روانشناسان تفاوت معناداری
دارد، درحالی‌که ازنظر جنسیت، وضعیت تأهل، سابقه کار تفاوت معناداری دیده
نشد. همچنین میزان شناخت مشاوران و روانشناسان از اخلاق حرفهای دارای
کشیدگی منفی بود.
احمدی، اخوی، رئیسی، رحیمی (1387) در پژوهشی به بررسی
میزان شناخت مشاوران و روانشناسان از اصول اخلاق حرفه ای پرداخته است.
در این پژوهش تعداد 150 نفر از شاغلین مشاوره و روان‌درمانی مراکز خصوصی و
دولتی شهر تهران به روش تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفت. نتایج
پژوهش نشان داد میزان شناخت افراد مورد بررسی در زمینه ضوابط اخلاق حرفهای
دارای کشیدگی منفی بوده و بیشتر افراد مورد مطالعه از شناخت خوبی نسبت به
ضوابط اخلاق حرفه ای برخوردار بودند. همچنین نوع جنسیت، وضعیت تأهل و سطح
تحصیلات مشاور و روانشناس با میزان شناخت ضوابط اخلاق حرفه ای در ابعاد
تماس بدنی، مسائل بین فرهنگی و سودمندی جلسات تفاوت معناداری وجود دارد.
...
...
